Είκοσι χρόνια
Συγγραφείς:Kleist, Heinrich von, 1777-1811,
Benjamin, Walter, 1892-1940,
Heine, Heinrich, 1797-1856,
Συλλογικό έργο,
Freud, Sigmund, 1856-1939,
Carroll, Lewis, 1832-1898
ISBN:978-960-9535-54-0
Ημερομηνία έκδοσης:2012/12
Σελίδες:104
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:21χ13
Γλώσσα:Ελληνικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
3.75€ από 5.00€
Περιγραφή:
Οι εκδόσεις Νήσος, η Εταιρεία Μελέτης των Επιστημών του Ανθρώπου και τα "Τοπικά" κλείνουμε φέτος 20 χρόνια και γιορτάζουμε τα γενέθλιά μας με αυτόν τον επετειακό τόμο. Επιλέξαμε λοιπόν τα ωραιότερα από τα μικρά κείμενα, αληθινά διαμάντια, με τα οποία κλείνουν οι τόμοι των τοπικών: Πάουλ, Κάρολ, Κλάιστ, Φρόιντ, Χάινε, Χέγκελ. Προσθέσαμε ένα "έκτακτο δώρο" στον επετειακό μικρό αυτό τόμο, το κείμενο του Μπένγιαμιν που είχε δημοσιευτεί στον "Πολίτη" (μία από τις μεγάλες απώλειες για τη δημόσια σφαίρα και την κριτική).
Γοητευτικά κείμενα, προκλητική σκέψη, καθαρές ιδέες - εργαλεία για το ξεκλείδωμα μιας σκοτεινής πραγματικότητας, για την αλλαγή της.
Ο τόμος περιλαμβάνει τα κείμενα:
- Γεράσιμος Κουζέλης, Αντί προλόγου
- Πόλα Καπόλα, Σημείωμα
- Ζαν Πάουλ, "Οι άνθρωποι είναι μηχανές των αγγέλων"
- Χάινριχ Φον Κλάιστ, "Πώς κατασκευάζονται σταδιακά οι σκέψεις κατά την ομιλία"
- Γκέοργκ Β. Φ. Χέγκελ, "Ποιος σκέπτεται αφηρημένα;"
- Χάινριχ Χάινε, "Ιστορία της θρησκείας και της φιλοσοφίας στη Γερμανία"
- Λούις Κάρολ, "Τι είπε η Χελώνα στον Αχιλλέα"
- Ζίγκμουντ Φρόϊντ, "Το χιούμορ"
- Βάλτερ Μπένγιαμιν, "Για την έννοια της ιστορίας"
Η πολιτική οικονομία του κοινωνικού κράτους
Σουλουτσέχ. (Η οδύσσεια ενός Ποντίου) και άλλα διηγήματ...
Historical & Folk Art Museum of Rethymnon
Η απειλή του δημογραφικού προβλήματος
Συγκριτική Πολιτική και Διακυβέρνηση
12ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ
Οργανωσιακή κουλτούρα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
Κοινωνιολογικές προσεγγίσεις
Εκπαίδευση με Χρήση Νέων Τεχνολογιών
Στο σταυροδρόμι του Αργολικού - Τόμος A΄
Οι απόβλητοι του κόσμου. Μορφές του Παρία
Γλωσσική ανάπτυξη Η σχέση μεταξύ του πρώτου και του δεύ...
Ανάλυση πολυμεταβλητών δεδομένων για κοινωνικές επιστήμ...
Η Ομαδοσυνεργατική Διδασκαλία και Μάθηση. Θεωρητικές πρ...